小時候，從來沒有想過要當老師，甚至因為一些不愉快的經驗，還蠻討厭這個行業。
大學畢業後，因為準備出國唸書的關係，退伍後回到母校擔任大一助教。民國78年，那時的助教還是教育部認可的正式教職。
記得第一次站上講台面對60位充滿著期盼眼神的新生時，雖然兩腿因為緊張而發抖，但是，立刻，我就愛上這工作！那麼多人毫無保留的信任你， 聽從你的建議與要求，讓身為家中老么，沒有弟妹的我，滿意極了。
回國後，沒有思考太多，在眾多的選擇中，再次站上講台。就這樣，日升日落，期初、期中、期末，學期、學年，一晃就接近20年。在這過程中，教學、研究、服務，所謂老師的三大"志業"，常紛亂混雜得讓人心力交瘁。但是，傳道、授業、解惑這三項老師在面對學生時，真正該做的事，卻也不敢忘懷。
必須承認的是，因為學識、經歷的不足，以及個人修養的問題，偶爾會跟個別的學生有些衝突，也有學生事後寫信給我，表達不滿，讓我對於自己造成的後果，感到愧疚。尤其，雙子座的 一些負面影響，例如情緒不穩定，決策反覆、率性而為等，有時候更加重傷害，真是抱歉！
只是，必須解釋的是，身為一位老師最基本的，從善意的、為學生好的角度進行教育，讓同學們能學習成長，是我一直努力在做的事。我認為當一位老師最快樂的三件事，第一是在校園交會時，學生願意向你大聲問好。第二是在校外，畢業多年的學生看到你時不會避開，而能主動熱情的打招呼，互敘近況。第三就是任何時地，聽到別人稱讚自己教過的學生，感受到青出於藍，最是快樂。
而上述三者的相反狀況，應該就是當老師最悲哀的事了。對於這次的畢展心得分享，引起一些討論，希望不會造成讓我覺得悲哀的後遺症。也請同學認真思考幾件事情：
一、家父常告訴我，20歲成人後，還願意批評、指責你錯誤的人，不管惡意或是善意，都是貴人(惡意)跟好朋友(善意)，都要珍惜。
二、大學階段的學習真諦是什麼？客觀的條件當然很重要，但是主觀的內在學習態度才是關鍵，我所知道的是，從一些偏鄉地區，名不見經傳的高中職，透過繁星跟推甄進入大學的，還是能努力向上，得到良好的學習成果。
三、我不想談什麼十次革命、蜘蛛結網的陳腔濫調，但是學習時碰到挫折跟瓶頸是很正常的，突破的關鍵在於找出問題，嘗試提出對策，持續學習成長，有時候，別人幫得上忙，但是，多數的情形就跟談戀愛發生問題一樣，最終還要自己解決。
四、畢業後進入專業的職場，除非運氣絕佳，正常狀況下，從同事、老闆、業主到協力廠商，每一個人都不會像家人或師長一樣，替你思考，幫你解決問題。要靠自己，只有自己最可靠。碰到任何事情，最好能主動跨出第一步，第二步，甚至讓人"搭便車"，切記：自助而後人助，予人方便就是讓自己方便。
五、再看長遠一點，對於人生的態度，套句學長的說法：光只有努力是不夠的，尤其當別人是努力到極限的時候。未來有機會跟別校的朋友交流一下，問問看人家怎麼打拼的。用快速設計的模式是不能應付人生的挑戰，即使是過程很辛苦的快速設計也不行。因為人生是很長的，要穩穩的、慢慢的走。
最後，還是要跟同學們說聲抱歉，我單純的以為在FB上發表只是跟朋友們分享，雖然它是一個公開的平台。若是因此傷害同學們的感情，真是對不起。至於有同學暗示PO文是在作秀或是沽名釣譽，我想說句玩笑話，我已經夠有名了！再說，我一不選立委，二不選總統，不需用這種方式"衝人氣"。更何況，以台灣的社會氛圍，低調不說話，最安全！但是，面對即將畢業的以及在校的同學們，實在忍不住，看在之前也為各位做了一些事的份上，請容許我多囉嗦一次，因為身為老師，該說的還是得說！！
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